8 วิธีในการเรียนรู้ที่จะคิดแตกต่างกัน

1. เล่นเกมพัฒนา

ใช่ในเกมการศึกษาสำหรับเด็ก ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความคิดของเด็ก ๆ พวกเขายังเหมาะสำหรับผู้ใหญ่ ช่วงของเกมการศึกษากว้างมาก ที่นี่และนักออกแบบอิเล็กทรอนิกส์เช่น SnapCircuits และเกมไพ่โต๊ะ (“Svish”, “Seth”) และเกมสำหรับสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ตเช่น Maze Gravity เล่นเกมคุณจะไม่เพียง แต่พัฒนาทักษะในการคิดที่ไม่ได้มาตรฐานเท่านั้น แต่ยังมีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อนหรือเด็ก

2. สื่อสารกับผู้คน

แม้จะมีแหล่งข้อมูลต่างๆมากมาย แต่คนอื่น ๆ ก็ยังสามารถบอกแนวคิดใหม่ ๆ แก่เราได้ การพบปะกับประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใครของผู้อื่นทำให้เราเข้าใจถึงโลกของเรา (หรือเกี่ยวกับปัญหาเฉพาะ) และไม่จำเป็นต้องสื่อสารกับผู้ทรงคุณวุฒิด้านวิทยาศาสตร์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านการเงิน

ที่ปรึกษาอาชีพ Gia Ganesh (Gia Ganesh) ให้ตัวอย่างของการสนทนาของเขากับต้นแบบของการติดตั้งโครงสร้างหินแกรนิต มันเปิดออกที่คนที่แต่งตัวประหลาดมาจากคิวบา เขาบอกว่าเขามาถึงสหรัฐฯและทำงานอย่างไร บทสนทนาผลักดันให้ Gia กลายเป็นความคิดที่น่าสนใจเกี่ยวกับการย้ายถิ่นและการเลือกอาชีพทำให้ได้รับความคิดในการวิจัยใหม่

3. รับประสบการณ์ใหม่ ๆ

การคิดอย่างแตกต่างกันต้องมีชีวิตที่แตกต่างออกไป ให้ขึ้นรูปแบบปกติของพฤติกรรมทำลายวิถีชีวิตที่มั่นคงและทำลายลงแบบแผน เตรียมอาหารจานใหม่เปลี่ยนเส้นทางจากที่บ้านไปทำงานและมองไปรอบ ๆ พยายามสวมเสื้อผ้าที่ไม่เป็นลักษณะเฉพาะสำหรับภาพของคุณเปลี่ยนทรงผม

วิธีที่ดีในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ คือการเดินทาง ประเทศอื่น ๆ วัฒนธรรมอื่น ๆ สภาพแวดล้อมที่ผิดปกติ – ทั้งหมดนี้จะให้แรงจูงใจที่ดีสำหรับการทำงานของการคิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าในระหว่างการเดินทางคุณไม่ควรพลาดโอกาสในการทำความรู้จักกับคนรู้จักใหม่ ๆ

4. ศึกษาความคิดที่ผิดปกติ

ในยุคนี้ไม่มีการขาดข้อมูล ในทางตรงกันข้ามมีอยู่รอบตัวมากเกินไป แต่ไม่ได้ทั้งหมดของมันสมควรได้รับความสนใจ ความคิดคุ้มค่าจริงๆต้องได้รับการตรวจสอบ แต่ง่ายกว่าการทำเช่นนี้มากกว่า 100 หรือแม้กระทั่ง 50 ปีที่ผ่านมา อ่านเพิ่มเติม! อ่านหนังสือบทความต่างๆบนอินเทอร์เน็ตและนิตยสารต่างๆ ทุกๆที่มองหาแนวคิดใหม่มุมมองใหม่และวิธีการที่ไม่ได้มาตรฐาน

การคิดอย่างอื่นเป็นสิ่งที่ดี แต่ไม่เพียงพอ ความคิดเดิมของพวกเขาจะต้องสามารถกำหนดและปกป้องได้

มีความคิดเห็นของคุณแตกต่างจากที่ยอมรับโดยทั่วไปไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป แรงกดดันทางสังคมของคนส่วนใหญ่เป็นเรื่องที่ดีและบ่อยครั้งที่สังคมสามารถที่จะกำหนดมุมมองต่อบุคคล ถัดไป – หลายวิธีที่จะช่วยพัฒนาและปกป้องความเห็นของคุณเอง

5. ขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงเท่านั้น

หลักการพื้นฐานที่ดูเหมือนนี้มีการละเมิดบ่อยเกินไป อารมณ์ความคาดหวังความคาดหวังสมมติฐานข่าวลือ … ทั้งหมดนี้ไม่ดี เริ่มต้นด้วยคำถามง่ายๆว่า “ฉันจะรู้ได้อย่างไรว่าเรื่องนี้เป็นความจริง?”, “ข้อเท็จจริงพูดเพื่อความคิดเห็นของฉันอย่างไร?” ถ้าข้อเท็จจริงยังไม่พอเราก็จะต้องมองหาพวกเขา

6. แสดงความคิดเห็นเป็นลายลักษณ์อักษร

ลองจินตนาการว่าคุณต้องโน้มน้าวให้ใครสักคนและเขียนจดหมายสำหรับเรื่องนี้ งานนำเสนอที่เป็นลายลักษณ์อักษรจะช่วยให้คุณสามารถพูดถึงความคิดของคุณได้ชัดเจนมากยิ่งขึ้นเพื่อติดตามข้อสรุปและข้อสรุปเชิงตรรกะ แผนผังและภาพวาดจะทำให้ความคิดของคุณชัดเจนขึ้นและมองเห็นได้มากขึ้น การจัดซื้อนี้จะช่วยได้มากถ้าคุณต้องการพูดในที่สาธารณะหรือปกป้องจุดยืนในการสนทนา

7. พูดคุย

การอภิปรายเป็นกลุ่มทดสอบความคิดของคุณเพื่อความแข็งแรงและวิธีการในการหาแนวทางแก้ไขปัญหาเก่า ๆ มีประโยชน์มากที่สุดคือการอภิปรายจัดเป็นพิเศษ หัวข้อนี้สามารถเลือกได้เกือบทุกแบบ: จากการเมืองจนถึงฟุตบอล แบ่งกลุ่มออกเป็นสองทีมและให้พวกเขาปกป้องฝ่ายตรงข้ามในมุมมอง เวลาที่จัดสรรให้กับผู้เข้าร่วมแต่ละรายมีข้อ จำกัด ที่ดีกว่า – ช่วยในการกำหนดข้อโต้แย้งของคุณได้อย่างชัดเจนและรัดกุม

8. เป็นเป้าหมาย

คำแนะนำจากประเภทของผู้ที่ง่ายต่อการให้ แต่ยากที่จะใช้ เราทุกคนมีแนวโน้มที่จะต้องพิจารณาความเห็นของเราถ้าไม่เพียง แต่จริงแล้วไม่ผิดอย่างแน่นอน แต่แม้กระทั่งคนสมัยก่อนก็บอกว่าชายคนนั้นเข้าใจผิด เรามองโลกผ่านปริซึมของประสบการณ์ของเราและมักเห็นเฉพาะสิ่งที่เราต้องการดู

การพัฒนาความคิดเห็นของตนเองเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องกำจัดอคติในการเลือกและประเมินข้อมูลที่มีอยู่ เราจริงพิจารณาข้อเท็จจริงทั้งหมดหรือไม่? เราไม่ได้พูดเกินจริงความสำคัญของข้อเท็จจริงบางอย่างเพื่อทำให้เราพอใจหรือไม่? มีมุมมองทางเลือกหรือไม่? คำถามเหล่านี้และคำถามที่คล้ายกันอื่น ๆ จะช่วยให้คุณมีเป้าหมายและเป็นอิสระจากอคติของใครบางคน แม้จากของคุณเอง

นี้อยู่ไกลจากรายการที่ละเอียดถี่ถ้วนของวิธีที่จะช่วยให้คิดที่แตกต่างกันและรูปแบบความเห็นของคุณเอง คุณใช้วิธีการใด?

Add a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

− 1 = 6